ЗВІТ

директора

Угринівської ЗШ І-ІІ ступенів

Заяць Вікторії Іванівни

 перед громадськістю за 2016-2017 навчальний рік

 ВСТУП

    Згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178 «Про затвердження примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад керівник навчального закладу має щороку звітувати про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету, ради та громадськості.

     Моя діяльність, як директора, здійснювалась у відповідності до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та була спрямована на виконання Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті, Закону України «Про національну програму інформатизації», Постанов Уряду України, нормативно-інструктивних документів Міністерства освіти і науки України та місцевих органів управління освітою, на реалізацію обласних та районних програм, оптимізацію мережі і розвиток закладу, створення умов для навчання і виховання учнів, праці педагогічних працівників, впровадження нових освітніх технологій, розвиток здібностей дітей та підлітків; виконання програми «Вчитель», районної та шкільної програм «Обдарована дитина».

    Мною, як керівником навчального закладу, здійснювався контроль та створювалися умови для виконанням робочого навчального плану 2016-2017 навчального року, річного плану роботи школи та Програми розвитку школи  .

    Основна мета моєї діяльності, як керівника, у 2016-2017 навчальному році:

-          створення умов для навчання учнів школи,

-          забезпечення реалізації прав громадян на здобуття базової загальної середньої освіти в умовах школи І-ІІ ступенів.

-          вдосконалення педагогічної системи школи відповідно до запитів батьків і учнів.

-          забезпечення функціонування та розвитку школи, підвищення якості освіти та ефективності виховання і розвитку учнів.

    Для реалізації поставленої мети були вирішенні наступні завдання:

-          Підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі.

-          Забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти.

-          Упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.

-          Соціальний захист та робота щодо збереження і зміцнення здоров’я учасників навчально-виховного процесу.

-          Робота щодо забезпечення школи кваліфікованими педагогічними кадрами.

-          Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю.

-          Робота із звернень громадян з питань діяльності навчального закладу.

-          Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази школи.

-          Підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі.

 Порівняно з 2015-2016 навчальним роком мережа класів школи у 2016-2017 навчальному році не змінилась. На кінець 2016-2017 року статистика руху учнів по школі показала, що  за навчальний рік ніхто не вибував і не прибуваа. На кінець року у школі навчалось 26 учнів.

Середня наповнюваність класів на кінець навчального року:

початкова школа – 4

основна школа – 2,5

по школі – 3,25

Забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти.

   Особисто мною контролюється працевлаштування випускників, у 2015-2016 навчальному році школу закінчили та одержали свідоцтво про базову загальну середню освіту 3 випускників, з них всі звичайного зразка і на сьгоднішній день всі працевлаштовані:

Гриндей Ірина –Сокальський ліцей,

Лещак Мар*яна – Хоробрівська ЗШ І-ІІІ ст.,

Турок Тетяна – Сокальський ліцей.

   Велику увагу у школі приділялось виконанню «Інструкції з обліку дітей і підлітків»:

-          перевірено списки дітей закріпленої території віком від 6 до 18 років – відповідальна Курцеба Світлана Микитівна.

-          ведеться облік відвідування учнями школи,

-          проводяться індивідуальні профілактичні бесіди з учнями, які пропустили заняття без поважних причин більш ніж 10 днів та їх батьками.

   Дітей, які неохоплені навчанням немає.

 Протягом 2016-2017 навчального року учнів, які були забезпечені індивідуальним навчанням не було.

Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.

   Колектив школи бачить свою місію у виконанні соціального замовлення у створенні умов для розвитку і самореалізації кожної особистості як громадянина України – патріота своєї держави, який усвідомлює свою належність до сучасної світової цивілізації, чітко орієнтується в сучасних реаліях і перспективах, підготовлений до життя і праці у ХХІ столітті.

 Угринівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів здійснює свою діяльність на підставі Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, власного Статуту, забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів початкової загальної освіти, базової і повної загальної середньої освіти.

    Згідно зі Статутом заклад освіти має таку структуру: загальноосвітня школа І-ІІступеня– 9 класів, 26 учнів.

   Мова навчання – українська.

   Робочий навчальний план закладу на 2016-2017 навчальний рік складено на підставі рекомендацій Міністерства освіти і науки України згідно листа МОН України від 20.05.13 № 1/9-349 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2016-2017навчального року»:

для школи І ступеня

 для 1-4 класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572, із змінами згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 16.04.2014 № 460; ;/додаток 1/

для школи ІІ ступеня

для 5-8-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня, затвердженими наказом МОН молодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; /додаток 10/

Порядок вивчення окремих навчальних предметів

 Методологічною основою  освіти є пріоритет загальнолюдських і національних цінностей, переорієнтація навчально-виховного процесу на особистість дитини. Особлива увага має приділятись вивченню учнями української мови, опануванню двох іноземних мов, комп’ютерною грамотністю.

 Перша іноземна мова ( англійська мова)  вивчається з першого класу. Друга іноземна мова ( польська)  вивчається з 5 класу.

 Робочий навчальний план закладу включає інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, в якій передбачено додаткові години на поглиблене вивчення предметів, предмети та курси за вибором, спецкурси, факультативи, а саме:

у 1, 2 кл. для поглибленого вивчення української мови  передбачено додатковий час по 1 год.на тиждень, та 1,2 кл. курс за вибором «Основи християнської етики»  1 год. на тиждень;

Всі навчальні програми, що використовуються в навчально-виховному процесі мають гриф Міністерства.

Соціальний захист та робота щодо збереження і зміцнення здоров’я учасників навчально-виховного процесу

 Протягом 2016-2017 навчального року систематично проводилась робота щодо формування основ здорового способу життя, профілактики шкідливих звичок, профілактики ВІЛ-СНІДу, попередження дитячого травматизму.

 Протягом року проводився моніторинг стану фізичного здоров'я дітей:

Спецмедгрупа – 2

Велику увагу в школі приділялось соціальній роботі з учнями.

 В 2016-2017 навчальному році поновлено соціальний паспорт школи. Дітям пільгових категорій приділялась особлива увага.

 В 2016-2017 навчальному році жодного з батьків не було притягнуто до відповідальності. З метою попередження таких випадків класними керівниками постійно проводиться моніторинг відвідування, бесіди з учнями та батьками.

 Щодо відвідування учнями школи, то пропуски зустрічалися частіше серед учнів 7-8 класу, але з поважних причин. Учні молодших класів мали пропуски лише через хворобу.

 У школі систематично проводились загальношкільні та класні батьківські збори, класні керівники відвідували учнів вдома, проводили індивідуальні бесіди з невстигаючими та учнями проблемного виховання.

Охоплення учнів школи гарячим харчуванням

 Аналізуючи роботу школи щодо охоплення учнів гарячим харчуванням, слід зазначити, що школа керується нормативно-правовими актами України, що регулюють питання стосовно харчування дітей. Учні 1-8 класів забезпечуються  одноразовим  гарячим харчуванням за батьківські кошти.

 Протягом 2016-2017 навчального року безкоштовним гарячим харчуванням були забезпечені учні з малозабезпечених сімей та діти учасників АТО (Турок Л.,Пилипів С., Савкова А.).

 З метою забезпечення учнів здоровим, якісним харчуванням, проводилася С-вітамінізація 3-х страв для учнів школи.

 Санітарний стан їдальні, обідньої зали, посуду та кухонного інвентарю в задовільному стані.

 Плануючи роботу школи на 2017-2018 навчальний рік слід посилити контроль за дотриманням норм харчування учнів початкової школи та учнів пільгового контингенту та додержанням циклічного меню. Більш активно залучати до контролю батьківську громадськість.

 Санаторно-курортним лікуванням не було охоплено працівників школи.

 Протягом звітного періоду травматизму серед учнів школи не було.

Організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи

 Мною приділялася увага до максимального залучення учнів школи до участі у позаурочній навчально-виховній роботі. В 2016-2017 навчальному році в школі велась гурткова робота.

  Методична робота в школі спрямована на удосконалення системи роботи з підвищення професійної майстерності педагогічних працівників, активізації їх творчого потенціалу, формування здатності до швидкої адаптації в зв'язку з переходом на новий зміст і 11 – річний термін навчання. Головні зусилля було зосереджено на надання реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам, особливо молодим, у підвищенні їхньої професійної майстерності,створенні творчої атмосфери, що сприяла оптимізації навчально – виховного процесу в школі. Рівень педагогічної майстерності протягом року зріс. У цьому відіграла певну роль система методичної роботи,сконцентрована навколо науково – методичної проблеми: «Використання інформаційно- комунікаційних технологій у НВП як умова створення якісного освітнього простору».

 На початку року були створені 2  методичні об*єднання: початкових класів (кер. Мацюра О.О.) та вчителів-предметників (кер. Царинський В.І.)

 В цілому рівень педагогічної майстерності вчителів помітно виріс. Робота над проблемою активізувала форми методичної підготовки кожного вчителя підняла на більш високий рівень його теоретичну підготовку, надала чіткості і цілеспрямованості практичним заходам з різними категоріями вчителів.

 Протягом року відбулися педагогічні конференції та читання.

 Результати атестації показали, що вчитель Царинський В.І. підтвердив раніше встановлену «вищу кваліфікаційну категорію».

 Педагогічний колектив в тісному зв'язку співпрацює з батьками .

 Належна робота здійснюється в напрямку підвищення фахової майстерності вчителів у ході курсової перепідготовки. План курсової перепідготовки виконано в повному обсязі.

 Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновок, що, порівняно з минулим навчальним роком, зріс рівень фахової майстерності педагогів, педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності реалізував мету виховання, навчання та розвитку учнів, поставлену на початку навчального року.

 Нові форми методичної роботи дозволили більшості учителів усвідомити необхідність перебудувати свою роботу у режимі розвитку, в напрямку оволодіння новими прийомами, методами, засобами, технологіями, системи навчання, виховання і розвитку дітей. Головним завданням педагогічного колективу нашої школи є піднесення особистості, спрямоване на розкриття природних здібностей, розвиток інтелекту та формування духовності учнів. Всі заходи, розроблені річним планом, спрямовані на забезпечені ефективності та результативності навчально - виховного процесу.

 З метою організації диференційованої та індивідуальної роботи з педагогічними кадрами, щороку проводиться діагностування.

Завдяки  / коштам батьків / зробити ремонти  шкільних приміщень, підготувати його до нового навчального року.

 З метою досягнення кращих результатів у навчально—виховній роботі та зміцнення матеріальної бази, налагоджено тісну співпрацю педагогічного, учнівською і батьківського комітетів.

 З метою подальшого удосконалення роботи педагогічними працівниками школи, підвищення рівня методичної роботи колектив школи буде продовжувати працювати в 2017-2018 навчальному році над новою методичною проблемою: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у НВП як умова створення якісного освітнього простору.»

 В 2017-2018 навчальному році педагогічний колектив свою роботу направлятиме на:

-          підвищення всього навчально-виховного процесу, насамперед уроку;

-          забезпечення високого рівня засвоєння учнями основ наук на основі впровадження окремих форм і методів навчання і виховання, використання досягнень передового педагогічного досвіду і педагогічної науки;

-          активізувати роль учнівського самоврядування;

-          впровадження в практику інтерактивних форм і методів навчання;

-          максимально враховувати індивідуальні особливості учнів;

-          поєднуватиме зусилля школи, сім'ї та громадськості в процес навчання та виховання.

Робота щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами. Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями

 Як директор школи, я очолюю педагогічну раду, атестаційну комісію школи, беру активну участь у роботі Ради школи, сприяю активізації батьківського комітету школи. Протягом 2016-2017 навчального року представники ради школи залучалися до роботи педагогічної ради школи, брали участь в атестації педагогічних працівників, представники батьківської громадськості є активними учасниками загальношкільних свят, виховних заходів.

Робота із звернень громадян з питань діяльності навчального закладу

 Відповідно до функціональних обов’язків ведення діловодства та відповідальність за збереження документів зі звернення громадян покладається на директора школи.

 Директор школи здійснює прийом громадян два рази на тиждень у понеділок та четвер з 08.30 до 10,30, години прийому вказані на табличці дверей кабінету директора школи.

 Контроль за дотриманням законодавства про звернення громадян здійснюю я особисто.

 Графік прийому громадян встановлюється на початок навчального року: доводиться до відома громадян (батьків учнів) на батьківських зборах в вересні місяці.

 Ведеться журнал реєстрації, пропозиції, заяв та скарг громадян.

 Питання про роботу за зверненнями громадян за рік висвітлюється у звітуванні директора школи перед колективом та громадськістю.

 Терміни розгляду звернень громадян дотримуються згідно ст. 20 Закону України «Про звернення громадян». Графік прийому доведено до відома громадян.

Робота на закріпленій території

 Школа – є центром виховної роботи у мікрорайоні, тому протягом звітного періоду зверталася увага на дотримання санітарно-гігієнічних умов у приміщеннях закладу та утримання території школи у належному стані створення належних умов для відпочинку та занять спортом на шкільному спортивному майданчику, де перебуває після навчального процесу та під час вихідних днів значна кількість мешканців мікрорайону.

 Велика увага приділяється роботі з людьми похилого віку, з ветеранами Великої Вітчизняної війни, які запрошуються на загальношкільні свята.

Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази школи

 Протягом 2016-2017 н.р. батьки учнів школи надавали матеріальну допомогу, яка розміщена на сайті школи.

 У школі  працює два комп’ютери та один лазерний принтер, які використовуються для роботи в школі, школа підключена до швидкісної мережі Інтернет та користується електронною поштою.

 В повному обсязі заповнена база даних, оформлено шкільний сайт.

 Але поряд з досягненнями в школі є цілий ряд нерозв’язаних задач:

-          потребує капітального ремонту цоколь основної будівлі школи;

-          потребує покраски огорожа школи.

 Виходячи з вищезазначеного, педагогічний колектив школи планує продовжити роботу по удосконаленню форм і методів роботи на уроках, використовуючи сучасні інноваційні технології, вивчаючи індивідуальні здібності та особливості кожного учня, керуючись Законами України , продовжувати роботу по матеріально-технічному забезпеченню навчально-виховного процесу у школі, інформатизації викладання навчальних предметів.